影片回顧~2011年山林小小學

三部曲之一 山林小小學 禮納里2011年冬令營短片
影片連結-->
https://www.youtube.com/watch?v=Wc40_7NgO1c

面對遷居新環境新生活的現實下,如何保有延續原本部落的傳統智慧和精神? 教育在重建過程中更顯重要!!!
我們展開"山林小學行動",以部落精神出發,以部落耆老指導/年輕人操作/小孩親­手參與所形成的主體展開跨世代教育行動,
2010年嘗試拉出討論平台,邀集族人和教育界討論什麼是部落教育什麼是部落小學.
2011-2012年在零星問題中尋找實際操作的課程
2013年共譜較為長期的教育合作模式

2011年在討論進行期間,禮納里也尚未有托育課輔空間,於是我們發起了寒假的營隊活­動,讓短期想像的部落教育在營隊中真實發生.
這段影片紀錄了當時的初到寶地既陌生又期待的快樂時光
也是耆老,年輕人,小朋友在一起學期體驗的難忘剪影........

拍攝:敏男
後製剪輯動畫:安琪,欣蘭
音樂方面:小魯凱古謠傳唱隊
台大城鄉基金會山林小學團隊製作
山小團隊出列~ 老劉 育真姐 敏男 佬祖 哲豪 舒楣 清芬 思薇 彥希 雙手奉上
http://forestschool-of-ours.blogspot.tw/

影片回顧~2012年瑪家青年土地行動

三部曲之二 2012年瑪家青年土地行動

https://www.youtube.com/watch?v=MvzaFL-o1jo&feature=autoshare
2011年3月瑪家青年與年初冬令營前來幫忙的東華大學排灣族學生自治會的青年們,在禮納里想繼續協助小朋友學習的行動,我們討論了許久,發現,在帶小朋友之前,年輕人應該要更清楚認識這裡 於是這次的行動 便從青年學習開始 從土地議題討論,實際走訪紀錄瑪家部落各家戶在禮納里的耕種作物,聽耆老講故事,在三和南村實際開墾播種小米,嘗試讓自己更瞭解這片土地再發想可以為這裡的人們做些什麼事情.......

課程發起人:胡哲豪
拍攝剪輯:胡丹寧
台大城鄉基金會山林小學團隊製作
山小團隊出列~ 老劉 育真姐 敏男 佬祖 哲豪 舒楣 清芬 思薇 彥希 雙手奉上
http://forestschool-of-ours.blogspot.tw/

影片回顧~~2013年耕地小家園

三部曲之2.5 --2013年耕地小家園
https://www.youtube.com/watch?v=0O1B_aY25fY#t=211

2010-2012年我們多次討論教育該怎麼做 並且實際操作短暫的課程 都是與空間改善相關的課程 目的也期待在課程之餘同時是實際的讓空間變得更加親近友善 (包括大社步道改善 好茶步道美化等)
我們嘗試各種不同的方式,放下尺放下筆,直接用身體感受空間尺度,感受土地

這次的課程主題為耕地小家園,為期一學期,延續2011年暑假的"原始農耕與大地"課,族人以親身造屋行動與小學課程合作讓孩子們瞭解與學習祖先與長輩們是如何在山林中開墾生活,以及最重要的是:連結原鄉的臍帶,回到對土地與人的尊重態度.


課程指導部落出列方面: ama杜秀利,ama邱金士,ama董忠,kaka李明義,kaka值誥,kaka古義,佬祖魯魯安,王雅馨,胡哲豪
合作夥伴:長榮百合國小
剪輯後製:安琪,欣蘭
台大城鄉基金會山林小學團隊製作
山小團隊出列~ 老劉 育真姐 敏男 佬祖 哲豪 舒楣 清芬 思薇 彥希 雙手奉上
http://forestschool-of-ours.blogspot.tw/

"我們要做山林的老闆" 耕地小家園課程隨堂筆記

　

大社部落vuvu打烙(杜秀利)今天教導孩子們固定屋頂綁藤的時候　分享了很多生活上的叮嚀
"我們要做山林的老闆"
"我幸福 很幸福很快樂"
"我的老婆很快樂 每天都在笑 出太陽的時候 那個樹影跑過來就是我老婆幫我蓋的
樹蔭 就是如果出太陽的時候 妳剛好在樹蔭下面 你想到你自己 想到你家裡人 或
是老婆 老公 我在這裡 妳幫我想辦法把樹蔭帶過來給我嘛!"

"因為人 他會尊重你 會知道你在辛苦 在滿身大汗
天天帶著快樂去面對所有 人就是要這樣去做"

"你父母最需要的東西 什麼叫孝順
你的聽話　還是你要打掃環境　或是燒熱水　這些都是
環境都打掃後看看有沒有都乾淨
你的父母親看到之後會很疼你
他會覺得　我這個兒子女兒怎麼那麼好
如果沒有對你父母好　你會後悔一備子　沒有好好照顧父母
你去幫他拿熱水燒熱水 一大早掃好地　那都是孝順　也不要大聲講話
這是論語　是原住民的論語學

要孝順　孝敬
我從來沒有忘記 我的老師叫我要孝敬父母
我的老師外省人脾氣怪怪的

不要忘記　回到家裡
第一個看環境周圍有沒有垃圾
第二個有沒有熱水要燒熱水
一邊燒還可以去看書　要好好看書"

更多的照片連結

耕地小家園 2012年在斜坡上的夏秋季課程

耕地小家園 2012年在斜坡上的夏秋季課程

這學期我們與長榮百合國小合作，特別為六年級的小朋友安排了一系列的文化活動—耕地小家園：內容有搭建工寮、管理耕地、搭建獵寮。讓小朋友在動手作中體驗並學習祖先的智慧，希望大家會喜歡。

我們邀請三個部落的耆老與年輕人擔任老師，包括Auvini Kadresengan（邱金士）老師、董忠老師、杜秀利老師、峨塞．達給伐歷得老師、佬祖．魯魯安、雅馨、Valagas Gadeljeman等青年教師。

課程的安排暫訂如下：每週二下午2:10-3:50在長榮百合國小後方"斜坡上"

項目	日期	主題
耕地工寮文化	2012/9/11（二）	課程介紹。 開始式。認識環境及簡易整地。
	9/18（二）	搭建工寮的準備。認識建材。
	9/25（二）	搭建工寮。
	10/2（二）	搭建工寮。
耕地管理文化	10/16（二）	工寮維護。耕地整地。
	10/23（二）	整地、播種與儀式。
	10/30（二）	耕地植物與栽種方式的認識。
	11/6（二）	觀察與記錄耕種之植物。
	11/13（二）	跌打損傷藥草認識。
獵寮與打獵文化	11/27（二）	獵寮搭建祈福儀式。 認識環境。整地。
	12/4（二）	整地。認識獵寮之建材。
	12/11（二）	獵寮搭建。
	12/18（二）	獵寮搭建。
	12/25（二）	驗收。

活動進行期間也歡迎家長關心這個活動，幫忙維修工寮、獵寮、管理耕地，讓我們一起協助孩子們體會自己豐富的文化。

轉載／在田裡的一堂課：校園耕作，連線報導

在田裡的一堂課：校園耕作，連線報導 （上下游）
「近年越來越多學校投入農事課程，或是選擇重闢某處荒廢已久的校園角落，或是在鄰近農村承租田地，無論何種形式，都讓這一代孩子，有了踩在濕泥地上的初體驗。又因國內食品安全屢亮紅燈，學校多採無農藥、不施肥的自然濃法，慢慢導正學生的飲食觀念。」


看看那些耕作的孩子們多麼歡欣－案例來自台北市陽明山的湖田國小、台南市的信義國小、大文國小、美濃的龍肚國小。

山林小學 暑期活動課程

【原始農耕與大地】2011/08/23-24

這是在講述一對父母帶著強褓中的娃娃，拔山涉水到達一方土地開墾家園的故事。

以耆佬述說故事與指揮動作，年輕人角色扮演並操作，適時請老師分組帶領小朋友加入。

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