2011山林小小學:部落教育是這樣從部落開始的...

2011山林小小學+青年工作坊+部落教育紀錄片放映

山林小小學相約在這年冬天，山櫻花花開的時候!

2011年冬季，將是三部落搬入新家園的第一個寒假，我們要把農場變成山林！雖然「回家的路」還在修，但是我們要把山林的故事和身體的記憶邀請到這片新的共同家園，從童言童語開始新的生命和文化延續，共譜山林課程的第一篇章。

山林小學：地景環境中的教育文化實踐行動

一、「山林小學」是行動、是理念

不少人直接或間接地聽聞「山林小學」相關活動，關心者往往追問，「山林小學要開始蓋了嗎？」這個問題其實並不成立，因山林小學並不只是一間學校_，更非限於校舍建築。對於台大建築與城鄉基金會（以下稱基金會），以及許多關心原住民教育課題的專家、部落人士來說，部落教育是長遠議題，關鍵在於部落的文化體制是否能獲得自主發展恢復的空間，充分獲得國家教育體系的授權，更重要地，獲得部落家長的認可和信心？換句話說，小學教育作為國民教育的第一線，是否能由暨有框架中鬆綁，漸漸回到原住民部落文化的母土，更緊密地銜接部落生活、家庭教育和自然山林？在基金會舉辦的系列座談中，中研院民族所助理研究員馬要‧夫度*表示，其實，現在部落學童都在接受體制外教育，真正根植於部落的「體制內教育」其實還沒有發展。若以其看法來看待「山林小學」，正是要致力於推動原住民部落「體制內教育」的生根、萌芽。

因此，「山林小學」應是串聯部落、山林和教育的一連串行動，在部落自主教育這一條漫長的路上，「山林小學」這張網絡，需要許多節點的實踐才能延展開來，尤其部落為主的發起更為重要。帶著上述期待，我們展開了山林小學行動，期望能透過瑪家農場新設小學來實踐推動。

剪報/ 原視野:原住民族師資斷層問題

轉載自立報

http://www.lihpao.com/?action-viewnews-itemid-103879

■馬要‧夫度
在一個餐敘上認識一位原鄉的國小校長，私底下和他談了許多目前原住民族教育所面臨的問題。由於我們都曾在原鄉擔任過老師，他對原鄉教師的現況特別憂慮，尤其是原鄉學校中原住民籍教師的「斷層」問題。
這也是我一直很關心的議題，尤其自己也是師範體系出身，在美國修讀的博士學程也是「師資培育」，這幾年觀察國內的師資培育，不僅發現原住民族師資培育有問題，我國整體師資培育制度也面臨相當大的挑戰。

2011年的山林小學從「小小學」開始

「山林小學」是串聯部落、山林和教育的行動，不會因為教育處已公告選出陳世聰校長為長榮百合國小籌備處主任、確認公辦公營模式開辦而停下來，畢竟，部落自主教育是一條漫長的路，而山林小學這張網絡，需要許多節點的實踐才能延展開來，尤其是部落為主的發起更為重要。 

山林小學作為致力推動部落參與、自主教育的民間團隊， 草擬了幾點後續推動方向如下，我們將傳達給相關單位和籌備處，同時也和各位朋友分享。

1. 期望促進部落關注教育議題，包括對小學的整體期待、教師的教學資格和課程設計，未來透過會議、意見書等文件形式，期望籌備處具體回應。
2. 期望籌備處分享學校籌備的時間表(包括人事規劃、師資徵選、課程綱要規劃、招生辦法等)，在重要階段向部落說明、徵詢意見，包括未來教育推動的核心理念及具體策略。更期望部落的人能參與學校教育工作，包括課程教學，教學研發等，以及學期制和評鑑方式都能貼近部落作息與部落的傳統認可方式。
3. 期望能漸漸發展出一個長期關注校務運作的機制（如部落教育委員會），作為部落參與學校教育推動的常態管道，促進小學和部落教育基地、部落產業的連結合作。
4. 研究轉化小學校內課發會、民族資源教室為更積極的教學研發中心之可行性，以及短、中程計畫。期望此中心可一方面支持教學研發的持續創新，一方面啟動原住民部落知識網絡建構的基礎工作，由此，連結學校教育推廣和部落傳承。
5. 期待未來學校教育能支持學前托育、課後、家長(社會)教育，承擔學校在部落中的社會功能。
6. 期望學校開放空間營造能結合部落文化傳承和社區參與營造，表現在遊戲空間、遊具設計等更富有創意的發展。

此外，我們正在計畫於年後〈2/9-2/13〉辦理山林小小學行動，嘗試假期學習、托育、部落參與教育的結合，

具體發展後將儘快和各位分享。如果您有意以任何形式支援或參與此工作，也歡迎和我們聯絡。

部落教育自主之路漫長辛苦，一路上都需要您的關心和參與。謝謝！

山林小學工作團隊敬上

轉載屏東縣教育處991230公告「長榮百合國民小學籌備處主任遴選結果」

屏東縣教育處991230公告：
一、本縣長榮百合國民小學籌備處主任遴選作業業於本(99)年12月29日假屏東市仁愛國民小學辦理完竣，遴選結果由現任本縣昌隆國小校長陳世聰擔任該校籌備處主任。
二、經獲遴聘者，俟本縣長榮百合國民小學正式成立，即為該校首任校長。

一、本縣長榮百合國民小學籌備處主任遴選作業業於本(99)年12月29日假屏東市仁愛國民小學辦理完竣，遴選結果由現任本縣昌隆國小校長陳世聰擔任該校籌備處主任。
二、經獲遴聘者，俟本縣長榮百合國民小學正式成立，即為該校首任校長。

●陳世聰校長辦學理念影片：http://vlog.xuite.net/play/eHNFTEpkLTI3ODQ2MzkuZmx2

山林小學座談〈二〉相關回應及報導

山林小學座談後，莫拉克新聞網的兩篇相關報導，其中第二篇有很清晰的討論重點摘要，值得錯過座談的朋友們一讀。

山林小學(1)部落需要什麼樣的校長？〈台邦‧撒沙勒〉

山林小學(2)部落教育：文化是在生活裡面來實踐。〈柯亞璇〉

「部落教育創生­-山、百合、琉璃珠的故鄉」山林小學座談下半場紀錄

教育與部落產業發展連接

由左至右:慈心國小張純淑女士、大社部落伊誕 巴瓦瓦隆、藍色東港溪協會吳儷華總幹事、教育處李達平科長

摘要:

本場次由教育處李達平科長、大社部落伊誕巴瓦瓦隆先生、藍色東港溪協會吳儷華總幹事、慈心國小張純淑女士參與，由台大城鄉基金會劉可強教授主持，分享討論在自身經驗孩子與老師的互動中、學校與社區的居民互動、或以社區營造的角度來看待如何連接發展、以及需回歸到珍貴的個人生命資產，重新反省真正的價值。

詳細內容如下---